С рождением ребенка и на протяжении всей его жизни мы – заботливые и ответственные родители – стараемся оградить его от любой опасности. Но познавая новое, дети сталкиваются с такими открытиями, которые отражаются на будущем восприятии окружающего и долго оседают в памяти, всплывая в самые неожиданные моменты. Самое парадоксальное, что инициаторами боязни, страха и неприятных ощущений могут быть обычные предметы ежедневного обихода.

Фантазеры
Сорванец Мишка в этот день был явно в хорошем настроении. Отлично погулял, задорно бегал за голубями, подарил одуванчик Машеньке и даже сам поднялся на первый этаж до лифта. А уж когда обеденный суп и котлетку умял с явным аппетитом, мама заискрилась улыбкой и в награду осчастливила кусочком желейного мармелада. Заветная сладость, конечно, хорошо, думал Рома, но любимые мультики про львенка и черепаху – вот настоящая отрада! Мама угадала и это желание, поставив диск и помогая Роме удобнее усесться в мягком кресле-зайце. И вот комнату наполнял и заполнял другой мир – красочный, музыкальный, добрый, веселый. Незаметно покидая увлеченного сладкоежку в стране мультов, Ирина и подумать не могла, что включенная стиральная машинка и провод в сети питания мигом вернут Романа не только в привычный интерьер, но и страну настоящих монстров.

Направляясь обычным маршрутом из комнаты в кухню, чтобы попить сок, Мишка истошно закричал и стал плакать до побелевшего ободка вокруг рта и наливающихся краснотой глаз. «Низзя, мама, змея-змея… Мама низзя!!!», – вопил малыш, которому чудилось, что из ванны по стене ползет длинная тонкая черная змея, издавая дребезжание и угрожающая его маме. Ирина быстро отключила машинку, прижала сына к груди и нежными поцелуями успокаивала. «Вот так техника! Ай да постирушка вышла хлопотная… Раньше не замечал, а теперь подрос и нафантазировал» – размышляла Ирина. Эту стирку она закончила, когда Ромочка уснул. Через два дня, мама с сыном вплотную знакомились с работой такой привычной для взрослых техникой, разбирая ее работу по деталям, прощупывая кнопочки, барабан и тот гибкий тонкий шнур, который отвечал за работу всего механизма. Теперь Рома твердо знал, что шнур стелется по стене или полу, когда стираются его рубашки и брючки, машинка громче работает при полоскании и отжиме и что непременно нужно позвать маму развешивать белье, ведь из ванны доносился писк. Стирка окончена, равно как и преодолен страх к стиральной машине.

Кто знает, что представляется Роме при работе миксера, блендера, пылесоса, дрели или звуке в системном блоке, нарушаемом тишину при включении компьютера.
Бытовая техника, облегчающая нам жизнь и позволяющая больше времени проводить с детьми и родными, становится новым поводом для детских страхов, которые нужно признать, упредить и помочь справиться.

Страх – это естественное и реальное чувство, которое помогает познавать мир, свои возможности и характер, поведение близких и чужих людей. Страх не может быть нелепым и смешным. Это чувство, к которому стоит относиться серьезно.

Знайте…
Детские страхи делятся на две группы:
«обязательный или возрастные»
«приобретенные»

Смелые
Страх и боязливость – это защитный рефлекс живого существа, которому угрожает внешняя опасность. Если ребенок, тем более маленький, боится незнакомых звуков (гроза или гул работающей микроволновки), чужих людей, животных и всего того, что им еще не изведано или не встречалось раньше – говорит только о его правильном и гармоничном психо-эмоциональном развитии. Конечно, от всего защитить ребенка нет ни сил, ни возможности, ни надобности как таковой. Задача родителей, как главных проводников ребенка в мир жизни, в том числе бытовой и общественной, научить самостоятельно разбираться и преодолевать боязнь без прогрессирующих последствий.

• У детей не бывает мелочей и привычных взрослым мерок. Поэтому случай, пустячный для нас, может восприниматься ребенком очень значительно.

• У каждого ребенка бывают свои причины, предпосылки и степень впечатления страхом и тревожными состояниями.

• Искренне уважайте, объясняйте и помогите приручить страх.

• Не высмеивайте, не ругайте, не заставляйте ребенка самостоятельно побороть страх. Особенно, при чужих людях или ровесниках.

• Отвергнутый ребенок может только глубже загнать страх внутрь, давясь им как плотной вязкой кашей, наносящей вред здоровью.

• Преодолевая страх, дети адаптируются к жизни, на примере узнавая смысл определений: «смелый», «храбрый», «идущий до конца», «самостоятельный».

Излюбленная фраза: «Надо меньше обращать внимание! Перерастет» – в деле постижения страхов вредная советчица. Страхи растут вместе с ребенком, которому не под силу нести  старые и вновь приходящие тревоги.

Будьте внимательны и тактичны, ведь ребенок поделился с вами своими опасениями, ища союзника и надежную руку, за которую он будет держаться, делая первые шаги к их преодолению. Кстати, ведь он и учиться ходил с вашей помощью!

Знайте…
У страха есть нормы и характерные для каждого возраста ребенка особенности:
6-7 месяцев – боязнь необычных предметов, резких движений.
1 год – реакция на громкие звуки, отголоски.
2-3 года – испуг на незнакомые голоса животных, предметов, явлений.
3-4 года – бурный рост фантазии. Ребенок может сам придумать чудище и долго его бояться.
5-7 лет – паника перед абстрактными предметами.
7-8 лет – боязливость и осторожность знакомства со школой, новым укладом жизни и грядущим взрослением.

Находчивые
Подробное описание страха самим ребенком – это уже полдела, когда он проживает его, отодвигает от себя и воспринимает как случившийся факт, уже не такой яркий и образный. Тут важно не пойти дорогой ошеломляющего или стрессового метода. Ведь, оставив ребенка наедине с работающим пылесосом или в гудящей машине, ничего кроме истерики, обморока и ледяного чувства одиночества он не почувствует.
Зато навсегда усвоит другой урок – предательства самых дорогих людей, в прямом смысле выбивших почву из-под его ног, и заставивших искать путь на ощупь.

Научите управлять рычагами страха – и ребенок с удовольствием двинется в свободное плавание, даже не подозревая, что вы – топливо и попутный ветер его корабля.

• Если ребенок совсем маленький (до года – 1,5 лет), по возможности постарайтесь оградить его от пугающих звуков. Ведь пользоваться предметами быта можно во время его сна, прогулок или игр с родственниками и друзьями. Однако не стремитесь создать абсолютной тишины. Детки, особенно живущие в крупных городах, быстро привыкают к внешнему фону урбанизации. 

• С момента испуга должно пройти время. Если ребенок не хочет даже говорить о предмете, вызвавшем его, значит еще рано восстанавливать образы вновь.

• Чем подробнее и доходчивее вы расскажите ребенку о той технике, которой пользуетесь, тем ему интереснее будет воочию потрогать, испробовать и экспериментировать. Например, дети очень любят йогурт. Чем не повод вместе приготовить это лакомство? Добавьте в прозрачный кувшин немного молока, ложечку сметаны, дольки яблока, апельсина и ягодки клубники. Теперь поставьте ее на крутящийся механизм, который немного пошумит и взобьет ингредиенты до однородной массы. Блендер работает, шумит, а ребенок не отрывая глаз, смотрит за прыгающими фруктами, которые купаются в молоке, плескаясь словно рыбки. И уже совсем не страшно. Наоборот: выпив стаканчик легкого йогурта, думаешь не о приятном звуке, а том, как бы еще уговорить маму приготовить любимое лакомство.

• Часто для устранения страха достаточно дать ребенку досконально пощупать, заглянуть, пристально вглядеться – в общем, изучить предмет. При этом, не оставляйте его наедине. Малыш должен чувствовать вашу защиту и готовность ответить на любые вопросы.

• Подождите и наберитесь терпения. Пройдет совсем немного времени и исследовательская натура и любопытство малыша, притупят его страх и позволят узнать истинное предназначения предмета.

Вы удивитесь, но у страха тоже есть злейший враг, которого он боится и панически не переносит. Это родительская ласка, любовь и защита своего ребенка. Вместе они научат юного человечка смотреть страху в лицо и преодолевать его с улыбкой.

Знайте…
Должно насторожить, если страх не проходит даже после проводимой вами коррекции, и наблюдаются первые признаки навязчивости или невроза. Панические страхи отличаются систематичностью, четким сюжетом и подробным описанием. При рассказе у ребенка учащается сердцебиение, отмечается потливость и жар (нехарактерный румянец), нарушается сон и аппетит. Такой страх обессиливает, выхолащивает, заставляет излишне паниковать и убирается только при помощи специалиста (детского психолога).

Изобретательные
Существует множество методик, позволяющих преодолеть страх. Но самым действенным и незаметным для ребенка являются игра. Например, простая сценка с перчаточными куклами позволит ребенку обыграть страх, стать смелее, проявить смекалку. Ведь он теперь герой, который спасет принцессу и ее очаровательного пуделя от грозы или надвигающего трамвая. В начале спектакля задайте сюжет, знакомый ребенку в реальности и моделируйте ситуацию.

Отличным подспорьем в преодолении бытовых страхов выступают мини-модели, игрушки-имитаторы взрослых предметов обихода. Сегодня без труда можно купить розовый пылесос, который вместо шума поет песенки, стиральную машинку для платьев кукол, микроволновку – для обедов медвежат, дрель и сверла, импровизированную кухню, ванную комнату и даже гараж с машиной или автобусом. Как же забавно теперь убирать и пылесосить комнату вместе! Управляя моделями предметов, ребенок подсознательно привыкает к ним и уже рассматривает взрослые прототипы как взрослые же игрушки, только более крупные и функциональные.

Эффективно противостоят страхам подробные рассказы, предания, легенды и сказки о них. Все то, что требует красочного языкового описания, образности, сюжета, с захватывающей кульминацией и громким оптимистичным окончанием. Фантазируйте, ведь предметы быта в эру техногенного роботостроения могут оживать не только в образах детей. Пусть пугающая ребенка соковыжималка будет роботом Сокки, которого он сегодня боится, а совсем скоро придет и попросит сделать такой напиток на весь год, чтоб не только витаминами организм насыщал, но и бодрости придавал. Ведь он хочет помочь Сокки, которого тяготит это вечное кряхтение. Для этого подумает, потрудится и создаст Сокки-супер: сверхмощный и очень тихий. Чем вам не воспитание инженерной мысли будущего конструктора-изобретателя?

Отлично корректирует боязнь и снижает интенсивность страхов рисование или проецирование страхов на бумаге. Подбирая цвета, графически излагая мысли, прилагая усилия к штрихам, мазкам и ретуши дети выпускают из себя все негативное.
Попробуйте создать фильм-прощание с гнетущими мыслями: нарисовать несколько картинок с устрашающим предметом, соединить их вместе и аплодировать счастливому финалу. А можно просто изобразить предмет, пугающий ребенка, например, вентилятор, зачеркнуть его, порвать и выбросить. Уже после нескольких таких занятий ребенок вспомнит о страхе с улыбкой.

Знайте…
Устойчивость к страхам повышают закаливание и утренняя зарядка. Ведь у крепкого и здорового человека высокий энергетический тонус организма и крепкая нервная система.
Фантазеры, находчивые, смелые, оригинальные, изобретательные – сотни и тысячи описаний наших любимых и таких разных детей приводят к единому чувству – переживанию и тревоги за их жизнь, здоровье, будущее. Но это тот позитивный и созидательный страх, руководствуясь которым, мы вместе учимся ничего не бояться. Тем более в нашем общем доме.